.jpeg)
A professora bibliotecária introduziu a narrativa de forma lúdica, desafiando os alunos a identificarem, de entre várias caixas dispostas sobre uma mesa, aquela que continha o livro. Esta abordagem estimulou a curiosidade dos alunos.
No final da leitura, foi proposta uma atividade criativa para desenvolver em sala de aula: a construção e decoração de um comboio, utilizando uma caixa previamente desmontada e recortada. A iniciativa permitiu que os alunos dessem asas à imaginação, transformando a experiência literária numa divertida expressão artística.